Los niños superan a las niñas solo en matemáticas en los distritos blancos y ricos según un estudio de Stanford

Un aula con niños elaborando fichas. GTRESUn nuevo estudio de Stanford revela que en los distritos acomodados, altamente educados y predominantemente blancos, los niños superan a las niñas en matemáticas, mientras que en los distritos más pobres y más racialmente diversos son las niñas las que a menudo superan a

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